http://valgprat.no/bloggoversikt/230/35129 Nyhetene flommer nærmest over av elendighet fra den norske velferdsstaten: sykehusskandaler, korridorpasienter i splitter nye sykehus, en elendig skole, falleferdige veier, kloakk- og vannrør går i oppløsning, jernbanen forvitrer. Dette kommer selvfølgelig på toppen av de problemene som alle allerede har blitt vant med fra velferdsstaten: helsekøer, barnehagekøer, bilkøer og gigantiske budsjettsprekker. <p>Nyhetene flommer nærmest over av elendighet fra den norske velferdsstaten: sykehusskandaler, korridorpasienter i splitter nye sykehus, en elendig skole, falleferdige veier, <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=579820" target="_blank">kloakk- og vannrør går i oppløsning</a>, jernbanen forvitrer. Dette kommer selvfølgelig på toppen av de problemene som alle allerede har blitt vant med fra velferdsstaten: helsekøer, barnehagekøer, bilkøer og gigantiske budsjettsprekker.</p> <p>Hvis du tror at dette er normalt i all type virksomhet bør du ta dag en titt på privat næringsliv. Når var sist gang du hørte om køer for å komme inn i kles- eller matbutikker? Når hørte du sist om falleferdige internettkabler? Når hørte du sist om gigantiske budsjettsprekk i privat næringsliv? Det skjer nok fra tid til annen men i det private er dette unntaket, mens i det offentlige er det nær regelen.</p> <p>Årsaken er veldig enkel: privat næringsliv dreier seg om fredelige mennesker som hjelper hverandre helt frivillig. Det er dette vi mennesker er aller flinkest på. Offentlig sektor derimot dreier seg om å gjøre ting med Sovjet-metoder: true folk til tjenester de egentlig ikke ønsker å velge frivillig. Tilbyderen står i en maktposisjon overfor klienten og kan gjøre hva han vil uten ansvar og uten konsekvenser. Mennesker som lever under slike forhold forvitrer. Sovjetunionen forvitret og gikk i oppløsning og velferdsstaten vil forvitre av samme årsak.</p> <p>Løsningen på alle problemene i offentlig sektor er veldig, veldig enkel: la fredelige mennesker få lov til å hjelpe hverandre helt frivillig, uten innblanding fra en formynderstat! Erstatt sovjet-velferden med fredelig velferd!</p> <div class="wp-ratethis"> <span class="wp-ratethis-label">Vurdert til:</span> <span id="wp-ratethis-post-411083-star1" class="wp-ratethis-star wp-ratethis-start-1"><a href="http://onarki.vgb.no/?wp_ratethis_action=ratethis&post_id=411083&rating=1" class="wp-ratethis-star-link wp-ratethis-star-link-1" title="Rate this post 1 out of 5"><img src="/wp-content/images/stars/rating_off.png" class="empty" style="border: none;"/></a></span><span id="wp-ratethis-post-411083-star2" class="wp-ratethis-star wp-ratethis-start-2"><a href="http://onarki.vgb.no/?wp_ratethis_action=ratethis&post_id=411083&rating=2" class="wp-ratethis-star-link wp-ratethis-star-link-2" title="Rate this post 2 out of 5"><img src="/wp-content/images/stars/rating_off.png" class="empty" style="border: none;"/></a></span><span id="wp-ratethis-post-411083-star3" class="wp-ratethis-star wp-ratethis-start-3"><a href="http://onarki.vgb.no/?wp_ratethis_action=ratethis&post_id=411083&rating=3" class="wp-ratethis-star-link wp-ratethis-star-link-3" title="Rate this post 3 out of 5"><img src="/wp-content/images/stars/rating_off.png" class="empty" style="border: none;"/></a></span><span id="wp-ratethis-post-411083-star4" class="wp-ratethis-star wp-ratethis-start-4"><a href="http://onarki.vgb.no/?wp_ratethis_action=ratethis&post_id=411083&rating=4" class="wp-ratethis-star-link wp-ratethis-star-link-4" title="Rate this post 4 out of 5"><img src="/wp-content/images/stars/rating_off.png" class="empty" style="border: none;"/></a></span><span id="wp-ratethis-post-411083-star5" class="wp-ratethis-star wp-ratethis-start-5"><a href="http://onarki.vgb.no/?wp_ratethis_action=ratethis&post_id=411083&rating=5" class="wp-ratethis-star-link wp-ratethis-star-link-5" title="Rate this post 5 out of 5"><img src="/wp-content/images/stars/rating_off.png" class="empty" style="border: none;"/></a></span> av 0 lesere</div> <script type="text/javascript"> addthis_url = 'http%3A%2F%2Fonarki.vgb.no%2F2010%2F03%2Fen-velferdsstat-i-forfall%2F'; addthis_title = 'En+velferdsstat+i+forfall'; addthis_pub = ''; </script><script type="text/javascript" src="http://s7.addthis.com/js/addthis_widget.php?v=12"></script><p class="wp-report-this"> <a href="http://onarki.vgb.no?moderation_action=report_form&object_type=post&object_id=411083&width=350&height=350" class="thickbox" title="Report this post">Tips oss hvis dette innlegget er upassende</a> </p> Wed, 10 Mar 2010 11:34:10 GMT http://onarki.vgb.no dlf http://valgprat.no/bloggoversikt/36/35125 Boys are super, girls are cute. Via Sociological Images. <abbr class="unapi-id" title="http://indregard.no/?p=1503"><!-- &nbsp; --></abbr> <div id="attachment_1506" class="wp-caption alignnone" style="width: 455px;"> <a href="http://indregard.no/wp-content/uploads/2010/03/Skjermbilde-2010-03-10-kl.-12.02.43.png"> <img class="size-full wp-image-1506" title="Boys are super, girls are cute" src="http://indregard.no/wp-content/uploads/2010/03/Skjermbilde-2010-03-10-kl.-12.02.43.png" alt="" width="445" height="267"/> </a> <p class="wp-caption-text">Boys are super, girls are cute. Via Sociological Images.</p> </div> <p><em>Hjernevask</em> aktualiserer temaer som burde være døde og begravde. Arv <em>eller</em> miljø, liksom? Jeg gleder meg til <em>Hønevask</em>, der vi endelig skal få avgjort om høna eller egget kom først.</p> <p>Spørsmålet for en samfunnsforsker er ikke <em>hvorvidt</em> genetikk og biologi varierer mellom mennesker, men hvorvidt det er relevant for de spørsmålene de forsker på.</p> <p>Kjønn er en ganske dårlig prediktor for forskjellige sosiale valg mennesker gjør, i alle fall sammenlignet med klasse. Den sosiale klassen et menneske fødes inn i påvirker i <em>mye sterkere grad</em> et menneskes yrkesvalg, og ikke minst et langt bredere spektrum av livsvalg: partnere, tidspunkt for å bli foreldre, kosthold, helse, utdanning og mer.</p> <p>Men du mener kanskje at dette blir å sammenligne epler og appelsiner, fordi kjønnsforskjellene er <em>medfødte</em>? Nei, det er ingen forskjell. Barn fra de laveste inntektsklassene har klare medfødte ulemper i forhold til barn fra høyere klasser. <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Apgar_score">APGAR-testen</a> måler noen vitale data på barnet fem minutter etter fødselen, altså før <em>miljøet</em> har noen innflytelse etter Eias logikk. Likevel er det helt tydelige sammenhenger mellom (mors) inntekt og APGAR-score. Noen bedre definisjon på <em>medfødt</em> får vi ikke.</p> <p>Vi kan enkelt illustrere hvordan klasseforskjellene er langt viktigere enn kjønnsforskjellene. Under er for eksempel forskjellene i ferdighet i engelsk i åttende klasse mellom a) gutter og jenter og b) barn av foreldre med lang høyere utdanning og barn av foreldre med kun obligatorisk utdanning (altså grunnskoleutdanning). Mens forskjellene mellom kjønnene er minimale er forskjellene enorme mellom utdanningsgruppene.</p> <p>Dessverre eksisterer ikke slike tall for den nasjonale prøven i regning. I regning gjør gutter det bedre enn jenter, men forskjellen er mye, mye mindre enn den er for klasseforskjeller. Et interessant poeng er at kjønnsforskjellene i regning viskes helt ut blant barn fra de høyeste utdanningsklassene, altså de som har minst begrensninger fra miljø. Disse to faktoidene indikerer at regneferdigheter påvirkes mye mer av miljø enn av arv — med mindre du ønsker å gå inn på en forklaringsmodell der akkurat rike, velutdannede mennesker får jenter som er mer gutteaktige i hjernen sin. (Og jeg er helt sikker på at du finner en evolusjonspsykolog som kan forklare hvordan dette henger sammen med at høvdingslekter i stammesamfunn måtte finne kvinner som kunne forsvare seg selv fordi de var så attentatutsatte og mennene så opptatt…)<br/><a href="http://indregard.no/wp-content/uploads/2010/03/Skjermbilde-2010-03-10-kl.-11.36.10.png"><img class="size-full wp-image-1504 alignnone" title="Skjermbilde 2010-03-10 kl. 11.36.10" src="http://indregard.no/wp-content/uploads/2010/03/Skjermbilde-2010-03-10-kl.-11.36.10.png" alt="" width="265" height="190"/></a><a href="http://indregard.no/wp-content/uploads/2010/03/Skjermbilde-2010-03-10-kl.-11.36.39.png"><img class="size-full wp-image-1505 alignnone" title="Skjermbilde 2010-03-10 kl. 11.36.39" src="http://indregard.no/wp-content/uploads/2010/03/Skjermbilde-2010-03-10-kl.-11.36.39.png" alt="" width="265" height="190"/></a></p> <p>Med Eias logikk kan vi basert på slike grafer presentere alle forskjeller som korrelerer med klasse — dvs. røffly<em> alle </em>sosiale, medisinske og politiske skiller — som biologiske. Spørsmålene vi deretter må stille oss er disse:</p> <ul><li>Betyr dette noe for vår moralske vurdering? Er det noen rettferdighet i at barn av fattige foreldre får dårligere muligheter enn barn av rike foreldre bare fordi forskjellen også strekker seg inn fosterstadiet?</li> <li>Hva sier dette oss om høna/egget-problematikken? Kan det tenkes at spørsmål om arv og miljø mer generelt opptrer i slike gjensidig forsterkende <em>par</em>?</li> <li>Dersom initialt minimale forskjeller hos babyer som skyldes klasse blir blåst opp til gigantiske avgrunner når elevene går i åttende klasse, er det ikke da plausibelt at det samme skjer med kjønn? La oss videre anta at vi syns det er riktig å arbeide for å redusere disse klasseforskjellene. Bør vi ikke da også arbeide for å redusere kjønnsforskjellene?</li> </ul><p>Disse spørsmålene er ikke noe direkte angrep på <em>Hjernevask</em>. Responsen (<em>I wish!</em>) fra Eia er forutsigbar: de har ikke vært ute etter å gjøre noen politiske eller moralske implikasjoner av det de viser, bare å trekke frem ulike forskere som påviser biologiske forskjeller mellom kjønnene. Det er et legitimt forsvar, og det er helt greit for meg at folk ønsker å lage politiske og moralske irrelevante kampanjer for enkelte former for forskning. Men Eia og co. bør være klar over at mange av forskerne de formidler fronter klare politiske og moralske implikasjoner av forskningen sin. Som jeg har vist i dette innlegget, er det ikke noen åpenbar overgang fra deres forskning til deres politikk.</p> <p>Eller for å være litt konkret: Dersom det skulle eksistere medfødte differanser i sannsynlighet mellom at jentebarn og guttebarn senere skal ønske å bli sykepleiere eller være mer hjemme med barna, kan det like gjerne legitimere <em>sterkere</em> tiltak for å utjevne disse sannsynligheten enn det kan implisere at vi skal godta dem.</p> <img src="http://indregard.no/?ak_action=api_record_view&id=1503&type=feed" alt=""/><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Indregardno/~4/w31IXYKEokU" height="1" width="1"/> Wed, 10 Mar 2010 11:04:59 GMT http://indregard.no venstreorienterte http://valgprat.no/bloggoversikt/18/34970 Eg vart veldig glad for dagens oppslag i VG om at Kunnskapsminister Kristin Halvorsen vil gjeninnføre valfaget i ungdomsskolen. Eg trur dette kan vere med på å redusere fråfallet i den vidaregåande skolen og gje betre akademiske resultat for mange. <p> <strong/> </p> <div id="attachment_1089" class="wp-caption alignleft" style="width: 310px;"> <a href="http://www.skogholt.org/wp-content/uploads/2009/07/615px-Kristin_Halvorsen2009.jpg"> <img class="size-medium wp-image-1089" title="615px-Kristin_Halvorsen2009" src="http://www.skogholt.org/wp-content/uploads/2009/07/615px-Kristin_Halvorsen2009-300x292.jpg" alt="" width="300" height="292"/> </a> <p class="wp-caption-text">Eg er kjempeglad for at Kristin vil gjeninnføre valfaget. Foto: Harry Wad</p> </div> <p>Eg vart veldig glad for dagens oppslag i</p> <p> <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/elevavisen/artikkel.php?artid=598402"> <strong>VG </strong> </a> <strong>om at Kunnskapsminister Kristin Halvorsen vil gjeninnføre valfaget i ungdomsskolen. Eg trur dette kan vere med på å redusere fråfallet i den vidaregåande skolen og gje betre akademiske resultat for mange.</strong> </p> <p>Då eg var fjorten var eg ein lesehest, og gjorde det ganske godt på skolen. Eg hadde tysk, matte og alle desse teoritunge faga, men eg hadde og eit valfag som het “Fiske og fangst”. Anna kvar fredag bøtte vi garn, lærte om fiske, var på havet, tok båtførarprøve også bortetter. Eg trur at nettopp det avbrtekket frå den andre undervisninga var noko av det som gjorde det muleg for meg å lære både matematikk og norsk. Når Elisabeth Aspaker frå Høgre seier at valfag gjer at vi ikkje stiller krav til ungdomen så er det skivebom – men det er vi jo van med frå Høgre. Eg trur alle har behov for å bruke både hovud og hender for å fungere godt, men eg er heilt sikker på at fjortenåringar har stort behv for varisjon i kvardagen. Variasjon er eit grunnlag for den breie danninga som skolen skal bidra til og med på å gjere læringa betre. Og for dei som vil ha teori er det sikkert ingenting i vegen for å lage teoritunge valfag og. Men husk, teori kan lærast på mange måtar. Det er ingen grunn til at eit valfag med mekking av motorar ikkje skulle kunne lære elevane fysikken som gjer at motoren fungerer eller litt av matten som gjer at vi forstå fysikken.</p> <p>Hurra Kristin, dette var bra.</p> ^Vote:<script type="text/javascript"> submit_url='http://www.skogholt.org/2010/03/hurra-for-valfag/'; </script><script type="text/javascript" src="http://blopp.no/evb/check_url.js.php"></script><a class="google_buzz" href="http://www.google.com/reader/link?url=http://www.skogholt.org/2010/03/hurra-for-valfag/&title=Hurra+for+valfag&srcURL=http://www.skogholt.org" target="_blank" rel="nofollow"> <img src="http://www.skogholt.org/wp-content/plugins/google-buzz-button/images/google-buzz.png" alt="Google Buzz"/> </a><a href="http://www.skogholt.org/2010/03/hurra-for-valfag/" class="retweet ">Hurra for valfag</a> Tue, 09 Mar 2010 08:54:30 GMT http://www.skogholt.org sv http://valgprat.no/bloggoversikt/424/34877 Mon, 08 Mar 2010 11:52:00 GMT http://larssalvesen.blogspot.com krf http://valgprat.no/bloggoversikt/104/34720 SV i regjering er og blir en farse. Hvis de ikke er anonyme, så er de uten innflytelse, eller fremstår som en dårlig vits. <p> <strong>SV i regjering er og blir en farse. Hvis de ikke er anonyme, så er de uten innflytelse, eller fremstår som en dårlig vits. Kristin Halvorsen har klart kunststykket å fylle alle nevnte kategorier. </strong> </p> <p>Den siste tiden har den rødgrønne regjeringen, med Halvorsen i spissen, rettet sin oppmerksomhet mot <a href="http://www.dagbladet.no/2010/02/24/nyheter/innenriks/politikk/regjeringen/sv/10556763/">hvilke plagg</a> norske skoleelever skal få lov til å bruke. Å debattere skolebarns bruk av skaut er tydeligvis viktigere for de rødgrønne enn barns lese -og skrivevansker. Det er snart betimelig å spørre om SV i det hele tatt har noen visjoner for norsk skole, eller om de bare er handlingslammet.</p> <p><strong>Mobbing</strong><br/> Halvorsen begynte sin periode som kunnskapsminister med et tappert forsøk på å ta et oppgjør med mobbing i skolen. Det eneste problemet var at mobbingen i skolen har økt hvert eneste år med rødgrønn regjering. Alle ønsker jo naturligvis å komme mobbingen til livs, så da dette «oppgjøret» med mobbing ikke inneholdt et eneste tiltak, ble det derfor forståelig nok <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=575840">ikke møtt med noen voldsom</a> jubel eller genierklæringer.</p> <p><strong>Lekser</strong><br/> Jeg skal ikke gå i SV-fellen og komme med krass kritikk uten egne løsninger, for i Høyre mangler vi hverken visjoner eller forslag til tiltak i norsk skole. Kunnskap krav og kvalitet har vært Høyres skole-mantra i lang tid. Det er ikke lenge siden det var upopulært å snakke om kunnskap i skolen. Nå vil alle snakke om det, men det er langt mellom de konkrete tiltakene, og med SV i førersetet har regjeringen bare kommet med tiltak som vil redusere kunnskapen. Høyre arrangerte nylig en ungdomsskolekonferanse der skolepolitisk ansvarlige i kommuner og fylker fra hele landet kom med innspill. Et viktig innspill er at samarbeidet mellom skole og hjem må bli bedre. Lekser er et av de viktigste kontaktpunktene mellom skolen og foreldrene, men i stedet for å styrke samarbeidet mellom skole og hjem, og innføre leksehjelp for de som trenger det, ønsker SV at elever allerede på barneskolen <a href="http://www.dagbladet.no/2010/02/08/nyheter/skole/innenriks/utdanning/skolepolitikk/10296996/">skal slippe hjemmelekser</a>. Det er i tidlig alder at gode arbeidsvaner utvikler seg, men kunnskapsutvjevning ser ut til å være viktigere for SV enn kunnskapstilegning.</p> <p><strong>Yrkesfag</strong><br/> Ingenting er mer urettferdig enn å behandle ulike elever likt. Alle elever har krav på individuell oppfølging, og tilrettelagt undervisning. Høyre erkjenner at elever har ulike talenter, utgangspunkt og interesser, og derfor ble «<a href="http://www.adressa.no/nyheter/innenriks/article1433226.ece">Yrkesfagløftet</a>» lansert. Med konkrete tiltak som bl.a. egne læreplaner for yrkesfag, fagrelatert teori, og mulighet for opplæringsprogrammer i bedrifter, skal yrkesfagopplæringen skreddersys rundt den enkelte. Hvis vi skal få dyktige fagfolk, må fagutdanningen anerkjennes som et likeverdig og fullgodt alternativ til studiekompetanse. I stedet for å vurdere Høyres forslag, har Kristin Halvorsen bare bedrevet <a href="http://www.abcnyheter.no/nyheter/politikk/100118/smiler-av-hoyre-rundsnu-om-yrkesfag">lite konstruktiv polemikk</a> om hvorvidt dette henger sammen med Bondevik II regjeringens skolereform.</p> <p><strong>Karakterer</strong><br/> Høyre har konsekvent kjempet for mer krav og kvalitet i skolen. Vi tror elever trives best når de lærer mest. Å stille krav til elever er å ta dem på alvor. Det motsatte er å si at vi gir dem opp. Vi har derfor bl.a. foreslått å innføre karakterer i noen fag allerede i 5. klasse og styrke de nasjonale prøvene, slik at vi får mer kunnskap om skolen. Høyre vil stille krav til både elever, foreldre og lærere, og bruke sunn konkurranse for å oppnå resultater i skolen. Kristin Halvorsen har i stedet fokusert på hvorvidt lærere skal få lov til å bruke <a href="http://www.utdanningsnytt.no/templates/udf20____22213.aspx">plusser og minuser </a>bak karakterene på prøver.</p> <p><strong>Ta elevene på alvor</strong><br/> Kristin Halvorsen var også nylig ute, og foreslo, sitat: <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/article3505925.ece">«en kulere skole»</a>, med mer bruk av <a href="http://www.nettavisen.no/nyheter/article2825548.ece">twitter og facebook</a> i timen. Det lignet mest av alt på et desperat forsøk på å appellere til ungdommen, og hun fikk da også svar som fortjent: <em>«Det er helt greit at politikerne vil lære seg å tvitre, men ikke tving det på oss som kan det. Sosiale medier er noe de fleste ungdommer mestrer og er interessert i, så hvorfor skal vi bruke  viktig undervisningstid på det da. Når ble disse mediene til hjelp for styrking av realfag? (…) Kristin Halvorsen, jeg er på Facebook, og det jeg lærer der bør ikke inngå i noens pensum»</em>, skrev <a href="http://www.femten.no/blog.aspx?newsId=3312">14 år gamle Sonje Brøndmo</a> på bloggen femten.no. Jeg anbefaler Kristin Halvorsen å høre på Sonje. Dagens ungdom har ikke noe særlig behov for å lære å bli «kul» av middelaldrende statsråder. Kunnskapsministeren burde begynne å gjøre jobben sin, i stedet for å drømme om å bli «kidsas» nye rollefigur. Det tror jeg også elevene ville satt pris på.</p> <p><strong>Dumskap</strong><br/> Jeg håper avslutningsvis at SV og de rødgrønne vil slutte å holde igjen tøylene for kunnskap, krav og kvalitet i skolen. Elever ønsker å lære, enten Halvorsen tror det eller ei. Det er på tide at Kristin Halvorsen tar problemene i skolen, og elevene i skolen, på alvor. Halvorsens departement – kunnskapsdepartementet – skal per definisjon fremme kunnskap. Så langt har det ikke fremmet stort annet enn dumskap.</p> <br/><a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/grenserforpolitikk.wordpress.com/1049/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/grenserforpolitikk.wordpress.com/1049/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/grenserforpolitikk.wordpress.com/1049/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/grenserforpolitikk.wordpress.com/1049/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/grenserforpolitikk.wordpress.com/1049/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/grenserforpolitikk.wordpress.com/1049/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/grenserforpolitikk.wordpress.com/1049/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/grenserforpolitikk.wordpress.com/1049/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/grenserforpolitikk.wordpress.com/1049/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/grenserforpolitikk.wordpress.com/1049/"/> </a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=grenserforpolitikk.com&blog=6184985&post=1049&subd=grenserforpolitikk&ref=&feed=1"/> Fri, 05 Mar 2010 12:17:45 GMT http://grenserforpolitikk.wordpress.com h http://valgprat.no/bloggoversikt/533/34714 En bekymringsmelding fra utdanningsvesenets barrikader. Jeg sitter akkurat her og rettet elevoppgaver i nyere historie, tredjeklasse i videregående skole. <p>En bekymringsmelding fra utdanningsvesenets barrikader. Jeg sitter akkurat her og rettet elevoppgaver i nyere historie, tredjeklasse i videregående skole. (VG3) Innholdet varierer selvsagt, men det er ikke det som får meg til å reagere i dag. Det som får meg til å sperre øynene opp er at et flertall av innleveringene er nærmest uleselige. Språket inneholder så mange feil, og strukturen er så dårlig, at meningen bak rett og slett forsvinner. Jeg må anstrenge meg hardt for å se gjennom setningsstrukturer som får annenhver setning til å bli en selvmotsigelse.</p> <p>Dette hadde kanskje vært forståelig i en yrkesfagklasse med mange fremmedspråklige elever. Men det eneste elementet av fremmedspråklighet er en halvsvenske som attpåtil har skrevet en av de bedre oppgavene. Og dette er elever som om mindre enn et halvt år skal ut i høyere utdanning. Et par har gitt uttrykk for at de ønsker å bli journalister.</p> <p>Ellers står alt bra til. Vi har jo tross alt verdens beste utdanningssystem. Det sørger det høyst kompetente utdanningsdirektoratet for.</p> <br/><a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/tvilsomt.wordpress.com/74/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/tvilsomt.wordpress.com/74/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/tvilsomt.wordpress.com/74/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/tvilsomt.wordpress.com/74/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/tvilsomt.wordpress.com/74/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/tvilsomt.wordpress.com/74/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/tvilsomt.wordpress.com/74/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/tvilsomt.wordpress.com/74/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/tvilsomt.wordpress.com/74/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/tvilsomt.wordpress.com/74/"/> </a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=tvilsomt.wordpress.com&blog=9233190&post=74&subd=tvilsomt&ref=&feed=1"/> Fri, 05 Mar 2010 09:38:23 GMT http://tvilsomt.wordpress.com v http://valgprat.no/bloggoversikt/258/34669 Det er ikke alt som foregår i en stortingssal som er nyttige bidrag inn i de store, prinsipielle debattene i samfunnet. Onsdag 3. <p>Det er ikke alt som foregår i en stortingssal som er nyttige bidrag inn i de store, prinsipielle debattene i samfunnet. </p> <p>Onsdag 3. mars måtte to statsråder besvare følgende to spørsmål:</p> <p><strong>Første spørsmål:</strong> Fra Elisabeth Aspaker (H) til kunnskapsministeren. Besvart av kunnskapsministeren Kristin Halvorsen (SV).<br/> “I Dagbladet 5. februar 2010 uttaler tidligere lærer og forfatter Terje Forsberg at lærere må tåle å bli spyttet på og sjikanert. Denne uttalelsen har fått stå uimotsagt både av Kunnskapsdepartementet og heller ikke KS som representerer landets skoleeiere, har tatt til motmæle. Mener statsråden at norske lærere skal finne seg i å bli behandlet på en annen måte enn andre yrkesgrupper, og har statsråden gjort seg noen tanker om hvordan skolen kan sette standard for hva som er akseptabel omgangstone mellom lærer og elev?” </p> <p><strong>Andre spørsmål</strong>: Fra Svein Harberg/Gunnar Gundersen (H) til forsknings- og høyere utdanningsministeren. Besvart av forsknings- og høyere utdanningsministeren Tora Aasland (SV)<br/> “I Dagbladet 5. februar 2010 kan vi lese at tidligere lærer og forfatter Terje Forsberg som mener at lærere må tåle å bli spyttet på og sjikanert, benyttes som foredragsholder i lærerutdanningen. Staten har de siste årene investert betydelige ressurser i rekrutteringskampanjen GNIST for å få flere søkere til lærerutdanningen. Mener statsråden Forsbergs budskap til vordende lærere bygger opp under rekrutteringskampanjen, eller ser statsråden at dette snarere kan bidra til å skremme nye lærere bort fra skolen?”</p> <p>Jeg aksepterer at det er stas å kunne stille spørsmål, komme på stortingets talestol, kanskje få et oppslag i ei lokal avis, men likevel:<br/> 1. Trodde spørsmålsstillerne at statsrådene skulle svare “ja, vi støtter varmt lærersjikane”? Gunnar Gundersen svarte faktisk. “Jeg setter veldig pris på svaret, og at det så klart sies at det ikke er akseptabelt med den type oppførsel.” Ærlig talt, trodde Gundersen i fullt alvor at svaret ville være noe annet? Hvor er Gundersen når vi andre diskuterer skole?</p> <p>2. Mener spørsmålsstillerne at Kunnskapsdepartement og KS alltid skal måtte kommentere alle oppslag i alle våre medier uavhengig av form og innhold?</p> <p>3. Gir det ikke utad litt pussige signaler om arbeidet i Kirke-, utdannings – og forskningskomiteen når to medlemmer finner det nødvendig å stille to så banale spørsmål til egne fagstatsråder. Ærlig talt, våre drøftinger om læringsmiljø er heldigvis på et noe mer krevende nivå enn for og imot å spytte på lærere.</p> <p>Og tilslutt, hadde spørsmålsstillerne kontaktet Terje Forsberg sjøl etter dette oppslaget i Dagbladet? Sjølsagt ikke, det får da liksom være måte på hvor seriøst en skal arbeide med en sak.</p> <p><strong>Akk ja.</strong> Men statsrådene svarte, – grundig og ordentlig slik det kreves hver onsdag i spørretimen hver uke stortingsåret i gjennom. </p> <p>Heldigvis, for Stortingets eget ryktes skyld, er ikke alle spørsmålene som disse to.</p> <br/><a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/akselhagen.wordpress.com/265/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/akselhagen.wordpress.com/265/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/akselhagen.wordpress.com/265/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/akselhagen.wordpress.com/265/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/akselhagen.wordpress.com/265/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/akselhagen.wordpress.com/265/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/akselhagen.wordpress.com/265/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/akselhagen.wordpress.com/265/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/akselhagen.wordpress.com/265/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/akselhagen.wordpress.com/265/"/> </a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=akselhagen.wordpress.com&blog=7329446&post=265&subd=akselhagen&ref=&feed=1"/> Thu, 04 Mar 2010 13:16:31 GMT http://akselhagen.wordpress.com sv http://valgprat.no/bloggoversikt/164/34653 I dag fikk jeg <a href="http://bjornnorsk.blogspot.com/2010/03/ukas-bilde-night-market.html?showComment=1267659398271#c6198842444164613095">et spørsmål i kommentarfeltet</a> som jeg synes var godt: "Hva er det beste med å være lærer? Evt det verste?" Jeg prøvde meg med å sette opp noen stikkord, men forsto fort at dette heller er et spørsmål som flere kan bidra med kommentarer til Men her er mine første stikkord: noe av det beste er <ul> <li>å se elever glede seg over å mestre noe de ikke har mestret før</li> <li>å kunne bety noe positivt for andre mennesker</li> <li>at to dager aldri er like</li> <li>at man har stort spillerom for sin kreativitet og nysgjerrighet</li> <li>at elever ofte er så nysgjerrige, og at man kan undre seg sammen med dem</li> </ul> mens noe av det verste er <ul> <li>å se elever som trenger en prat eller faglig hjelp, men ikke rekke å gi dem det</li> <li>å bruke tid på ting som føles meningsløse (uinteressante møter eller utfylling av dokumenter) mens det er så mye viktigere du burde ha gjort</li> <li>å ikke klare å hindre at en eller to elever ødelegger læringen for resten av klassa</li> </ul> Kommentarer? (Konteksten for spørsmålet var ungdomstrinnet, men mye gjelder sikkert også andre trinn.) <img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13116170-7180739680723398184?l=bjornnorsk.blogspot.com" height="1" alt="" width="1" /> [...] I dag fikk jeg <a href="http://bjornnorsk.blogspot.com/2010/03/ukas-bilde-night-market.html?showComment=1267659398271#c6198842444164613095">et spørsmål i kommentarfeltet</a> som jeg synes var godt: "Hva er det beste med å være lærer? Evt det verste?"<br/><br/> Jeg prøvde meg med å sette opp noen stikkord, men forsto fort at dette heller er et spørsmål som flere kan bidra med kommentarer til. Men her er mine første stikkord:<br/><br/> noe av det beste er<br/><ul> <li>å se elever glede seg over å mestre noe de ikke har mestret før<br/></li> <li>å kunne bety noe positivt for andre mennesker<br/></li> <li>at to dager aldri er like<br/></li> <li>at man har stort spillerom for sin kreativitet og nysgjerrighet<br/></li> <li>at elever ofte er så nysgjerrige, og at man kan undre seg sammen med dem<br/></li> </ul> mens noe av det verste er <ul> <li>å se elever som trenger en prat eller faglig hjelp, men ikke rekke å gi dem det<br/></li> <li>å bruke tid på ting som føles meningsløse (uinteressante møter eller utfylling av dokumenter) mens det er så mye viktigere du burde ha gjort<br/></li> <li>å ikke klare å hindre at en eller to elever ødelegger læringen for resten av klassa<br/></li> </ul><br/> Kommentarer? (Konteksten for spørsmålet var ungdomstrinnet, men mye gjelder sikkert også andre trinn.)<div class="blogger-post-footer"> <img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13116170-7180739680723398184?l=bjornnorsk.blogspot.com" alt=""/> </div> <p> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Gg1gcztKbwxb8YhKuLo2OC7rXuQ/0/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Gg1gcztKbwxb8YhKuLo2OC7rXuQ/0/di" border="0" ismap="true"/> </a> <br/> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Gg1gcztKbwxb8YhKuLo2OC7rXuQ/1/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Gg1gcztKbwxb8YhKuLo2OC7rXuQ/1/di" border="0" ismap="true"/> </a> </p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BjrnPNorsk/~4/ZvRs0Ke-fng" height="1" width="1"/> Thu, 04 Mar 2010 06:43:00 GMT http://bjornnorsk.blogspot.com v http://valgprat.no/bloggoversikt/230/34498 Jeg har nylig sett premieren av Harald Eias nye program Hjernevask, og jeg kan bare anbefale folk på det sterkeste å se denne serien. Eia viser at han er langt mer enn bare en komiker, men også en aktiv tenker som er på jakt etter sannheten, å forstå virkeligheten. <p>Jeg har nylig sett premieren av Harald Eias nye program Hjernevask, og jeg kan bare anbefale folk på det sterkeste å se denne serien. Eia viser at han er langt mer enn bare en komiker, men også en aktiv tenker som er på jakt etter sannheten, å forstå virkeligheten. <a href="http://www1.nrk.no/nett-tv/klipp/613426" target="_blank">Første episode</a> dreier seg om kjønnsforskjeller, og Eia klarer på en meget fin måte å avkle norske “kjønnsforskere” for det de egentlig er, nemlig ideologer med en politisk agenda.</p> <p>Det er særlig en forsker i programmet som fremstår som veldig seriøs og logisk og det er en evolusjonær psykolog. Hun argumenterer ut i fra en tindrende klar logikk om at kjønnsforskjeller for å tilpasse individet til sitt miljø. Det ville vært direkte sjokkerende om hormonets kontrollorgan — hjernen — ikke var blitt påvirket i noen grad av kjønnsforskjeller, og det er direkte utrolig at noen kan hevde at kvinner evolusjonært sett ikke er blitt formet psykologisk til å finne større naturlig glede og interesse av å ta seg av barn enn menn. Dermed klarer Eia kunststykket å fremstille norske “kjønnsforskere” som kreasjonister som ikke tror at vår biologi er blitt påvirket av evolusjon.</p> <p>De norske “kjønnsforskerne” spør stadig hvorfor enkelte forskere er så “frenetisk” opptatt av å finne biologiske forskjeller mellom kjønnene. Svaret på dette burde være åpenbart: hvis det FINNES slike biologiske forskjeller som er viktige for atferd er det veldig logisk å forsøke å identifisere dem. Dette kalles vitenskap og virkelighetsorientering. Det altså norske “kjønnsforskere” i realiteten klager på er at deres kollegaer er så “frenetisk” vitenskaplige.</p> <p>Det er viktig å presisere at disse “kjønnsforskerne” er betalt av norske skattebetalere og påvirker sterkt undervisning, politikk og akademia. Kort sagt, de er betalt for å prege det norske samfunnet med sine forestillinger om kjønn.</p> <div class="wp-ratethis"> <span class="wp-ratethis-label">Vurdert til:</span> <span id="wp-ratethis-post-411066-star1" class="wp-ratethis-star wp-ratethis-start-1"><a href="http://onarki.vgb.no/?wp_ratethis_action=ratethis&post_id=411066&rating=1" class="wp-ratethis-star-link wp-ratethis-star-link-1" title="Rate this post 1 out of 5"><img src="/wp-content/images/stars/rating_on.png" class="whole" style="border: none;"/></a></span><span id="wp-ratethis-post-411066-star2" class="wp-ratethis-star wp-ratethis-start-2"><a href="http://onarki.vgb.no/?wp_ratethis_action=ratethis&post_id=411066&rating=2" class="wp-ratethis-star-link wp-ratethis-star-link-2" title="Rate this post 2 out of 5"><img src="/wp-content/images/stars/rating_on.png" class="whole" style="border: none;"/></a></span><span id="wp-ratethis-post-411066-star3" class="wp-ratethis-star wp-ratethis-start-3"><a href="http://onarki.vgb.no/?wp_ratethis_action=ratethis&post_id=411066&rating=3" class="wp-ratethis-star-link wp-ratethis-star-link-3" title="Rate this post 3 out of 5"><img src="/wp-content/images/stars/rating_on.png" class="whole" style="border: none;"/></a></span><span id="wp-ratethis-post-411066-star4" class="wp-ratethis-star wp-ratethis-start-4"><a href="http://onarki.vgb.no/?wp_ratethis_action=ratethis&post_id=411066&rating=4" class="wp-ratethis-star-link wp-ratethis-star-link-4" title="Rate this post 4 out of 5"><img src="/wp-content/images/stars/rating_on.png" class="whole" style="border: none;"/></a></span><span id="wp-ratethis-post-411066-star5" class="wp-ratethis-star wp-ratethis-start-5"><a href="http://onarki.vgb.no/?wp_ratethis_action=ratethis&post_id=411066&rating=5" class="wp-ratethis-star-link wp-ratethis-star-link-5" title="Rate this post 5 out of 5"><img src="/wp-content/images/stars/rating_on.png" class="whole" style="border: none;"/></a></span> av 2 lesere</div> <script type="text/javascript"> addthis_url = 'http%3A%2F%2Fonarki.vgb.no%2F2010%2F03%2Fhjernevask%2F'; addthis_title = 'Hjernevask'; addthis_pub = ''; </script><script type="text/javascript" src="http://s7.addthis.com/js/addthis_widget.php?v=12"></script><p class="wp-report-this"> <a href="http://onarki.vgb.no?moderation_action=report_form&object_type=post&object_id=411066&width=350&height=350" class="thickbox" title="Report this post">Tips oss hvis dette innlegget er upassende</a> </p> Mon, 01 Mar 2010 23:53:19 GMT http://onarki.vgb.no dlf http://valgprat.no/bloggoversikt/109/34437 Demokratenes landsmøte i Sandefjord i helgen vedtok flere resolusjoner om forholdene i norsk skole.&nbsp; I en resolusjon, som ble vedtatt enstemmig, blir Likestillings- og diskrimineringsombud Sunniva Ørstadvik kritisert for sine uttalelser der hun går imot å forby bruk av hijab i skolen. I en annen uttalelse om forholdene i norsk skole heter det at lærerne [...] <p><img class="alignright size-full wp-image-15745" title="skolebarn" src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/uploads/2010/03/skolebarn.jpg" alt="skolebarn" width="150" height="117"/>Demokratenes landsmøte i Sandefjord i helgen vedtok flere resolusjoner om forholdene i norsk skole.  I en resolusjon, som ble vedtatt enstemmig, blir Likestillings- og diskrimineringsombud Sunniva Ørstadvik kritisert for sine uttalelser der hun går imot å forby bruk av hijab i skolen. I en annen uttalelse om forholdene i norsk skole heter det at lærerne i både grunn- og videregående skole må underlegges evaluering. Det samme mener Demokratene  om skolerådgiverne. <span id="more-15744"/></p> <p>Landsmøtet vedtok også en resolusjon som henstiller til regjeringen og landets store aktører og investorer om å  vurdere å tilføre nye kontrakter til norske offshoreindustri, for å opprettholde kompetansen og unngå økt arbeidsledighet. Partiet vil ha et eget NAV-ombud, og ønsker å innføre en bedre panteordning for elektriske artikler.</p> <p>Det ble også vedtatt resolusjoner om forbud mot klesplagg som gjør at en person ikke kan identifiseres, og kritikk av samferdselministeren for problemene med forsinkede tog og manglende fremdrift i planene om hurtigtog.</p> <p>En resolusjon om arverett til fosterbarn førte til den største debatten, og ble vedtatt mot et betydelig mindretall.<strong>Les også:</strong> </p><ul class="similar-posts"><li><a href="http://www.frie-ytringer.com/2010/02/28/kleppe-misforn%c3%b8yde-muslimer-kan-reise-hjem/" rel="bookmark" title="28. februar 2010">Kleppe: Misfornøyde muslimer kan reise hjem</a></li> <li><a href="http://www.frie-ytringer.com/2009/12/22/ytringsfriheten-i-fare-fn-ford%c3%b8mmer-religionskritikk/" rel="bookmark" title="22. desember 2009">Ytringsfriheten i fare: FN fordømmer religionskritikk</a></li> <li><a href="http://www.frie-ytringer.com/2009/06/07/demokratene-mot-aktiv-d%c3%b8dshjelp/" rel="bookmark" title="7. juni 2009">Demokratene mot aktiv dødshjelp</a></li> <li><a href="http://www.frie-ytringer.com/2009/06/06/demokratenes-landsm%c3%b8te-kleppe-tok-oppgj%c3%b8r-med-eue%c3%b8s-og-schengen/" rel="bookmark" title="6. juni 2009">Demokratenes landsmøte: Kleppe tok oppgjør med EU/EØS og Schengen</a></li> <li><a href="http://www.frie-ytringer.com/2009/05/24/fremskrittspartiet-fra-bompenge-nei-%e2%80%93-til-bompenge-ja/" rel="bookmark" title="24. mai 2009">Fremskrittspartiet: Fra bompenge nei – til bompenge ja.</a></li> </ul><p><!-- Similar Posts took 10.422 ms --></p> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/facebook?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="Facebook" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/facebook.png" width="16" height="16" alt="Facebook"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/twitter?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="Twitter" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/twitter.png" width="16" height="16" alt="Twitter"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/myspace?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="MySpace" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/myspace.png" width="16" height="16" alt="MySpace"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/linkedin?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="LinkedIn" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/linkedin.png" width="16" height="16" alt="LinkedIn"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/yahoo_messenger?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="Yahoo Messenger" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/yim.png" width="16" height="16" alt="Yahoo Messenger"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/blogmarks?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="BlogMarks" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/blogmarks.png" width="16" height="16" alt="BlogMarks"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/delicious?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="Delicious" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/delicious.png" width="16" height="16" alt="Delicious"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/stumbleupon?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="StumbleUpon" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/stumbleupon.png" width="16" height="16" alt="StumbleUpon"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/windows_live_favorites?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="Windows Live Favorites" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/live.png" width="16" height="16" alt="Windows Live Favorites"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/yahoo_bookmarks?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="Yahoo Bookmarks" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/yahoo.png" width="16" height="16" alt="Yahoo Bookmarks"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/digg?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="Digg" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/digg.png" width="16" height="16" alt="Digg"/> </a> <a href="http://www.addtoany.com/add_to/multiply?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering" title="Multiply" rel="nofollow" target="_blank"> <img src="http://www.frie-ytringer.com/wp-content/plugins/add-to-any/icons/multiply.png" width="16" height="16" alt="Multiply"/> </a> <a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fwww.frie-ytringer.com%2F2010%2F03%2F01%2Fnei-hijab-i-skolen-%25e2%2580%2593-ja-til-l%25c3%25a6rerevaluering%2F&linkname=Nei%20hijab%20i%20skolen%20%E2%80%93%20ja%20til%20l%C3%A6rerevaluering">Flere steder å dele denne artikkelen</a> Mon, 01 Mar 2010 07:36:40 GMT http://www.frie-ytringer.com hoyreorienterte http://valgprat.no/bloggoversikt/164/33956 Utdanningsforbundet har laget en liste over "<a href="http://utdanningsforbundet.no/no/Aktuelt/Alle-nyheter/Fra-forbundet/2010/Utdanningsblogger/">utdanningsblogger</a>, ser jeg. Ikke dumt, den må jeg undersøke nærmere etter hvert. Utdanningsforbundet har laget en liste over "<a href="http://utdanningsforbundet.no/no/Aktuelt/Alle-nyheter/Fra-forbundet/2010/Utdanningsblogger/">utdanningsblogger</a>, ser jeg. Ikke dumt, den må jeg undersøke nærmere etter hvert.<br/><br/> (Jeg oppdaget lista ved at min jobblogg, <a href="http://larerutdanneren.blogspot.com">Lærerutdanneren Bjørn</a>, har fått et knapt snes treff derfra den siste måneden...)<div class="blogger-post-footer"> <img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13116170-2076487989972538365?l=bjornnorsk.blogspot.com" alt=""/> </div> <p> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/qZKV6GQJWEkPgpgT91hIgDphQDI/0/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/qZKV6GQJWEkPgpgT91hIgDphQDI/0/di" border="0" ismap="true"/> </a> <br/> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/qZKV6GQJWEkPgpgT91hIgDphQDI/1/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/qZKV6GQJWEkPgpgT91hIgDphQDI/1/di" border="0" ismap="true"/> </a> </p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BjrnPNorsk/~4/1oqyBdMXpEw" height="1" width="1"/> Sat, 20 Feb 2010 08:47:00 GMT http://bjornnorsk.blogspot.com v http://valgprat.no/bloggoversikt/26/33936 Holdt fredag 19. februar innlegg om Stortingsmelding 44, "Utdanningslinjen" på Stiklestad. Fri, 19 Feb 2010 14:00:00 GMT http://toreoblogg.blogspot.com ap http://valgprat.no/bloggoversikt/157/33900 <img src="http://roedt.no/bilder/1191-s.jpg" alt="" /> [...] Fri, 19 Feb 2010 10:20:00 GMT http://roedt.no/tromso rodt http://valgprat.no/bloggoversikt/597/35076 Det gode eksempel denne gangen handler om internasjonalisering i skolen. Karmøy kommune har siden 1996 deltatt i nærmere 50 prosjekter som er delfinansiert av <a href="http://detgodeeksempel.blogspot.com/2010/01/eu-pogrammer-til-skape-det-gode.html">EU - programmer</a>. Det gode eksempel denne gangen handler om internasjonalisering i skolen. Karmøy kommune har siden 1996 deltatt i nærmere 50 prosjekter som er delfinansiert av <a href="http://detgodeeksempel.blogspot.com/2010/01/eu-pogrammer-til-skape-det-gode.html">EU - programmer</a>. For 2008 - 2011 inngår skolene i kommunen i en strategi for internasjonalisering.<br/><br/><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/_8x4Z_bxfbfU/S3vkv4x-mOI/AAAAAAAAAFU/h1CFTxnBvW0/s1600-h/image_preview.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> <img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_8x4Z_bxfbfU/S3vkv4x-mOI/AAAAAAAAAFU/h1CFTxnBvW0/s320/image_preview.jpg"/> </a> </div><br/><br/> Lærere fra 26 av 29 av Karmøys skoler har i perioden deltatt i internasjonale programmer og tilbakemeldingene har vært gode. Internasjonalisering ses på som et viktig aspekt ved arbeidet for å øke perspektivene og forståelsen blant elevene. I tillegg er det et viktig personalpolitisk virkemiddel for å gjøre arbeidsplassene spennende. Karmøy erfarer at internasjonalisering også gir en stor merverdi utover bare finansieringen. Interessert? Les mer om <a href="http://www.ks.no/tema/Internasjonalt/eueos/A-lykkes-med-Europaarbeidet--Karmoy-benytter-EU-programmer-som-padriver-i-utviklingsarbeid-i-skolene/">det gode eksmpel</a>.<br/><br/><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/_8x4Z_bxfbfU/S3vk28Kp1WI/AAAAAAAAAFc/tV8Mqsd0bDE/s1600-h/img650x367.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> <img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_8x4Z_bxfbfU/S3vk28Kp1WI/AAAAAAAAAFc/tV8Mqsd0bDE/s320/img650x367.jpg"/> </a> </div><br/><br/> Det er skrevet om andre EU - finansierte tiltak på denne bloggen tidligere blant annet: <a href="http://detgodeeksempel.blogspot.com/2010/01/det-gode-eksempel-energirad-innlandet.html">Energiråd Innlandet</a> og arbeidet med <a href="http://detgodeeksempel.blogspot.com/2010/02/det-gode-eksempel-verdens-beste.html">verdens beste idrettsregion</a>.<div class="blogger-post-footer"> <img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3501418912645263573-5724955566046157359?l=detgodeeksempel.blogspot.com" alt=""/> </div> <p> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/K2NKyeccCy4bA-fo6Q7pcNFEDa8/0/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/K2NKyeccCy4bA-fo6Q7pcNFEDa8/0/di" border="0" ismap="true"/> </a> <br/> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/K2NKyeccCy4bA-fo6Q7pcNFEDa8/1/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/K2NKyeccCy4bA-fo6Q7pcNFEDa8/1/di" border="0" ismap="true"/> </a> </p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/DetGodeEksempel/~4/n1gy2aLWH1I" height="1" width="1"/> Wed, 17 Feb 2010 12:52:00 GMT http://www.detgodeeksempel.blogspot.com ap http://valgprat.no/bloggoversikt/36/33419 Andelen yrkesfagsøkere i Oslo sank med 29 % på tre år. <abbr class="unapi-id" title="http://indregard.no/?p=1453"><!-- &nbsp; --></abbr> <p>Senere i dag skal jeg på rådslag om frafall fra videregående opplæring, og i den anledning forbereder jeg meg ved å lese diverse rapporter om emnet. Der kom jeg over tall på <em>søkningen</em> til de ulike utdanningsprogrammene i 2004–2007. Det er fascinerende store variasjoner (beklager layouten på denne grafen, den er litt kjapt hacket sammen):</p> <p> <a href="http://indregard.no/wp-content/uploads/2010/02/Skjermbilde-2010-02-15-kl.-12.34.37.png"> <img class="alignnone size-full wp-image-1454" title="Søkning til yrkesfag 2004-2007" src="http://indregard.no/wp-content/uploads/2010/02/Skjermbilde-2010-02-15-kl.-12.34.37.png" alt="" width="601" height="686"/> </a> </p> <p>Panelene er organisert og fargekodet etter landsdel. Vi ser flere viktige trekk:</p> <ul><li>Trenden er klart nedover for landet som helhet: Bare noen veldig få fylker har stabile tall, de fleste har store nedganger.</li> <li>Akershus og Oslo — de to største fylkene elevmessig — har enorme nedganger. Akershus går fra 52,5 % til 41,8 %, et bortfall av nesten 20 % av søkerne. Oslo går fra 46,2 % til 32,7 %, en nedgang på hele 29 %.</li> </ul><p>Endringer av denne størrelsen er utrolig sjeldne i samfunnsvitenskapene. Forklaringen kan ikke være Kunnskapsløftet (innført fra 2006), ettersom trendene om noe snur <em>oppover</em> etter innføringen (noe som blant annet kan forklares ved styrking av “Medier og kommunikasjon” — et yrkesfag). Spørsmålet blir: Hvordan forklarer vi dette <em>da</em>? Hvordan kan årskullet 1988 være <em>så</em> forskjellig fra 1991-kullet?</p> <img src="http://indregard.no/?ak_action=api_record_view&id=1453&type=feed" alt=""/><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Indregardno/~4/GV9qdz1dX3U" height="1" width="1"/> Mon, 15 Feb 2010 11:43:45 GMT http://indregard.no venstreorienterte http://valgprat.no/bloggoversikt/480/33382 A: Okei folkens. Skole. Mon, 15 Feb 2010 06:17:25 GMT http://thomastallaksen.wordpress.com sv http://valgprat.no/bloggoversikt/580/33199 Facebook. Jeg har i det siste blitt invitert til flere facebookgrupper med pedagogisk innhold, særlig gruppen “Gjør ungdomsskolen levelig for ALLE! Innfør mange flere praktiske fag!!” og gruppen “Innfør et praktisk valgfag i ungdomsskolen SNAREST!”.&nbsp; I tillegg til bruk av kjempestore bokstaver og altfor mange utropstegn, kjennetegnes disse gruppene av&nbsp;en skummel Sat, 13 Feb 2010 09:00:36 GMT http://www.kjetilsverden.com venstreorienterte http://valgprat.no/bloggoversikt/207/32924 Jeg registrerer med glede at tidligere lærer og rektor Bjørn Erik Varnås ønsker at Aurskog-Høland skal bli den første kommunen uten lekser fra og med neste skoleår. Grunnene hans er gode. <br/><p>Jeg registrerer med glede at tidligere lærer og rektor Bjørn Erik Varnås ønsker at Aurskog-Høland skal bli den første kommunen uten lekser fra og med neste skoleår.</p> <p>Grunnene hans er gode. Han har helt rett i at læringsmiljøene i hjemmene er svært forskjellig. Han har også rett i at elever vil bli mer motivert til å gjøre skolearbeid på skolen dersom de slipper å gjøre hjemmelekser. Det er også absolutt verdt å legge merke til at SSB-forsker Marit Rønning konkluderer med at «De fleste har lite utbytte av lekser. Noen får faktisk dårligere skoleresultater av å ha mye hjemmearbeid», etter å ha analysert matematikk- og naturfagsreslutatene til over 800 norske 4.-8. klasseelever, på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet.</p> <p>Skolearbeid skal gjøres på skolen. Leksene må avskaffes. </p> <p>Lenke:</p> <p> <a href="http://www.indre.no/lokale_nyheter/article4841405.ece">http://www.indre.no/lokale_nyheter/article4841405.ece</a> </p> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/venstrevrien.wordpress.com/1138/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/venstrevrien.wordpress.com/1138/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/venstrevrien.wordpress.com/1138/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/venstrevrien.wordpress.com/1138/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/venstrevrien.wordpress.com/1138/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/venstrevrien.wordpress.com/1138/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/venstrevrien.wordpress.com/1138/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/venstrevrien.wordpress.com/1138/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/venstrevrien.wordpress.com/1138/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/venstrevrien.wordpress.com/1138/"/> </a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=venstrevrien.wordpress.com&blog=7763850&post=1138&subd=venstrevrien&ref=&feed=1"/> Wed, 10 Feb 2010 20:02:07 GMT http://venstrevrien.wordpress.com rodt http://valgprat.no/bloggoversikt/114/32845 Nå er de i gang igjen. Straks noen på venstresida så mye som antyder andre aspekter ved skolen enn pugg og resultat, så er høyresida (inkludert partiet Venstre) på hugget: lekeskole, mat og moro, bryr seg ikke om kunnskap, an apple a day keeps the teacher away etc. Wed, 10 Feb 2010 09:03:00 GMT http://tonesofie.blogspot.com sp http://valgprat.no/bloggoversikt/164/32722 Kristin Halvorsen uttaler seg friskt om hva lærere bør gjøre i klasserommene sine - blant annet mener hun at <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/article3505925.ece">blogging, Twitter og Facebook er gode pedagogiske virkemidler</a> (Aftenposten). SV vil for øvrig også <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/elevavisen/artikkel.php?artid=589152">fjerne leksene</a> (VG). Kristin Halvorsen uttaler seg friskt om hva lærere bør gjøre i klasserommene sine - blant annet mener hun at <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/article3505925.ece">blogging, Twitter og Facebook er gode pedagogiske virkemidler</a> (Aftenposten). SV vil for øvrig også <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/elevavisen/artikkel.php?artid=589152">fjerne leksene</a> (VG).<br/><br/> Jeg mener at Kristin Halvorsen har misforstått hva som er jobben til en kunnskapsminister. Jobben er (heldigvis) ikke å sette seg inn i de enkelte fagene og deres fagdidaktikk, og på basis av det komme med detaljregler om hvordan undervisningen i de enkelte fag bør skje. Nei, jobben er å legge til rette for at fagfolka (altså lærerne) skal ha mulighet til å tilrettelegge for læring - på basis av sin kunnskap til fagstoffet og elevene. <br/><br/> Bruk av blogg i norskundervisningen kan være en god idé. Det pågår helt sikkert forsknings- og utviklingsarbeider for å analysere fordeler og ulemper av det. Uansett må den enkelte norsklærer vurdere om det er tjenlig i den konkrete konteksten. <br/><br/> Men med en slik arbeidsdeling må Halvorsen konsentrere seg om mer overordnede ting, som å sørge for at fravær havner på vitnemålet igjen og at lærere har tid til undervisningsforberedelse. Der har hun en viktig jobb å gjøre, selv om den kanskje ikke føles like "kul".<br/><br/> (Se også <a href="http://blogg.nho.no/blog/kristin-halvorsen-l%C3%A6rer-elevene-a-skrive-norsk-og-spise-sunt/">Baard Meidell Johannesens innlegg</a> om samme sak.)<div class="blogger-post-footer"> <img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13116170-6995501364194855332?l=bjornnorsk.blogspot.com" alt=""/> </div> <p> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ma0i8NvoeJ0zWyIL0Aw6BslVp5A/0/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ma0i8NvoeJ0zWyIL0Aw6BslVp5A/0/di" border="0" ismap="true"/> </a> <br/> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ma0i8NvoeJ0zWyIL0Aw6BslVp5A/1/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ma0i8NvoeJ0zWyIL0Aw6BslVp5A/1/di" border="0" ismap="true"/> </a> </p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BjrnPNorsk/~4/CW6cFYB4bMk" height="1" width="1"/> Tue, 09 Feb 2010 05:39:00 GMT http://bjornnorsk.blogspot.com v http://valgprat.no/bloggoversikt/104/32712 Aftenposten i dag melder at Oslo kommune vil gjøre Majorstuen skole til landets fremste eliteskole innen musikk. Kunnskapsdepartementet mener imidlertid at tilbudet kan være lovstridig. <br/><p><a href="http://www.aftenposten.no/kul_und/musikk/article3507702.ece">Aftenposten</a> i dag melder at Oslo kommune vil gjøre Majorstuen skole til landets fremste eliteskole innen musikk. Kunnskapsdepartementet mener imidlertid at tilbudet kan være lovstridig.</p> <p>Jeg mener dette er et flott tiltak. Barn med et ekstra talent for musikk vil få tilbud om ekstraundervisning, eller rettere sagt eliteundervisning, der de kan utvikle sitt talent videre. <em>«Endelig var det noen som våget å ta ordet elitesatsing i sin munn»</em>, sier Oslos byråd for kultur og utdanning, Torger Ødegaard til Aftenposten. Jeg kunne ikke vært mer enig. Det er ikke noe galt med å dyrke frem særegne talenter. Jeg skjønner imidlertid ikke hvorfor man skulle stoppe med musikk. Det burde innføres eliteklasser i matte, norsk, engelsk og andre fag også. Det burde opprettes eliteskoler og eliteuniversiteter.</p> <p>Barn spesielt har et enormt læringspotensiale, og det er direkte usosialt å ikke la dem med spesielle talenter få lov til å utvikle seg videre. Det går også utover de svake elevene. Tilpasset opplæring bør selvfølgelig gjelde for alle. De som sliter mer vil også ha større utbytte av å få undervisning tilrettelagt sitt nivå.</p> <p>Jeg blir direkte opprørt av å tenke på alle de elevene som sitter i klasserommet hver dag og konsekvent henger etter fordi det aldri er noen som har tid til å sette seg ned med dem og lære dem de grunnleggende tingene de trenger for å gå videre. For mange er det ikke så mye som skal til heller, men med dette sosialdemokratiske enhetsperspektivet som forpester den norske skolen blir både flinke elever og elever som trenger litt ekstra hjelp i noen fag oversett.</p> <p>Jeg kjenner lærere som må stå i klasserommet og undervise to ulike typer pensum i matte i en og samme time fordi nivået er så forskjellig. Tenk om denne læreren kunne få lov til å fokusere på en ting av gangen og lære alle elevene i klasserommet det de trengte.</p> <p>Jeg har snakket med lærere som forteller meg hvor håpløst det er å skulle undervise engelsk i 7. klasse, når du på den ene siden har elever som ikke har lært seg fargene enda, og andre elever som allerede leser Harry Potter bøkene på engelsk, i samme klasse. Resultatet av denne enhetstankegangen er selvfølgelig at ingen av disse elevene får den undervisningen de trenger.</p> <p>Mange skoler har også direkte nivåinndelt tilpasset opplæring, men de skjuler det så godt de kan fordi de er redd for at fylkesmannen skal få greie på det og tvinge dem til å legge om undervisningen sin selv om de oppnår resultater. Det er lærere som direkte har bedt meg om ikke å nevne deres skole ved navn i mine innlegg, fordi de er redd for at rødgrønne politikere skal stoppe praksisen. Vi har en situasjon der lærere bevisst skjuler sine gode eksempler fordi de er redd for at rødgrønne politikere skal gjøre situasjonen enda verre for elevene.</p> <p>Dette må det bli en slutt på. Det er på tide at vi får en politikk som fokuserer på eleven. Det er INGEN som tjener på at skolen er tilpasset en gjennomsnittselev som ikke finnes.</p> <p>Er det noen som kan forklare meg hvorfor det er sosialt å putte en gjeng elever med vidt forskjellig utgangspunkt inn i samme klasserom, med samme undervisning, og innbille seg at de skal lære seg like mye?</p> <p>Er det noen som kan forklare hvorfor det er sosialt å holde mennesker tilbake, og hindre dem i å utvikle sine talenter og interesser?</p> <p>Det er ikke noe som er mer usosialt enn å behandle ulike mennesker likt.</p> <p>Jeg håper opplegget på Majorstuen skole gjennomføres, og at dette er starten på enhetsskolens gravferd.</p> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/grenserforpolitikk.wordpress.com/996/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/grenserforpolitikk.wordpress.com/996/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/grenserforpolitikk.wordpress.com/996/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/grenserforpolitikk.wordpress.com/996/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/grenserforpolitikk.wordpress.com/996/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/grenserforpolitikk.wordpress.com/996/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/grenserforpolitikk.wordpress.com/996/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/grenserforpolitikk.wordpress.com/996/"/> </a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/grenserforpolitikk.wordpress.com/996/"> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/grenserforpolitikk.wordpress.com/996/"/> </a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=grenserforpolitikk.com&blog=6184985&post=996&subd=grenserforpolitikk&ref=&feed=1"/> Tue, 09 Feb 2010 01:45:24 GMT http://grenserforpolitikk.wordpress.com h http://valgprat.no/bloggoversikt/277/32695 Ah, hvem hsuker ikke hvirdan det var å være ung! Vel, jeg husker! Jeg husker at det var morro og vær ung! Man hadde det hyggelig med andre og koste seg med god mat og drikke! Og dette hater sosialistene. I deres forkvaklede kullsvarte lille verden får slike bilder sosialistene til å koke av sinne. <p>Ah, hvem hsuker ikke hvirdan det var å være ung! Vel, jeg husker! Jeg husker at det var morro og vær ung! Man hadde det hyggelig med andre og koste seg med god mat og drikke! Og dette hater sosialistene. I deres forkvaklede kullsvarte lille verden får slike bilder sosialistene til å koke av sinne. Sosialistene øsnker ikke atfolk flest skal hygge seg. Sosialistene nekter å tillate folk flest å hygge seg!</p> <p> <span id="more-586"/> </p> <p>Se bar på eksempelet! Nork ungdom får skolegangen og muligens hele livet ødelagt på grunn av at det sosialistiske utdannings (eller INDOKTRINERINGS) departementet utvisre dem fra skolen! Hvorfro? Fordi de er unge og blide og ønsker å ha det morro! Det festet og tok en øl! <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=589251">Og sosialistene kaster dem ut fra skolen</a>. Typisk lavmål fra sosialistisk side. Sosialustene hater glede, de øsnker å slavebinde den vestlige rase, og straffeforfølge nordmenn som har det morro!</p> <p>Se bare på de perverst høye alkolholavgiftene! Folk flest må betale UT AV SKJORTA PÅ VEGGEN bare for å få seg en øl eller vinflaske! Tar noen med seg en fleske for mye over grensen venter årevis i årevis! Og hva gjør sosialistene? De tillater bare mer ulovlig innvandring forat de skal få kjøpe seg mer hasj!</p> <p>Sosialistenes dobbeltmoral er nok en gang avslørt! Folk flest får livet ødelagt om de ønsker å drikke alkohol, en lovlig vare, men sosialister kan røyke så mye hasj de bare vil uten tanke om konskvenser. Sosialiter gjør meg kvalm!</p> Mon, 08 Feb 2010 20:44:28 GMT http://hildegunn.bloggnorge.com frp http://valgprat.no/bloggoversikt/19/32681 SV forslår i dagens Dagbladet å fjerne hjemmeleksene fra barneskolen og heller bake disse inn i ordinær undervisning og skolefritidsordning. Forslaget har ikke gått upåaktet hen for å bruke en klisje. Mon, 08 Feb 2010 18:06:44 GMT http://simenjw.wordpress.com sv http://valgprat.no/bloggoversikt/585/32707 “Kim Il Sung lærer bøndene å dyrke ris”, var tittelen på et bilde fra Folkets Korea (den nordlige delen av halvøya) en gang på 70-tallet.&nbsp;Kim Il Sung (Den Store Sol) var far&nbsp;til Kim Jung Il (Den Kjære Leder). I Norge&nbsp;har vi verken Sung eller Jung. <p>“Kim Il Sung lærer bøndene å dyrke ris”, var tittelen på et bilde fra Folkets Korea (den nordlige delen av halvøya) en gang på 70-tallet. Kim Il Sung (Den Store Sol) var far til Kim Jung Il (Den Kjære Leder). I Norge har vi verken Sung eller Jung. Bare litt kanskje?</p> <p><span id="more-3023"/><a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/article3505925.ece" target="_blank">“Vil ha kulere skole”, </a>skriver Aftenposten. Utsagnet stammer ikke fra en fjortis-blogger. Det er ministeren som uttaler seg. Og hun er presis i sine styringssignaler:</p> <p>“Sosiale medier er noe ungdom mestrer godt. Hvorfor ikke bruke det mer i undervisningen. For eksempel ved å bruke blogging og twitring som arena for norskundervisning i tillegg til å skrive stil.”</p> <p>Både sjel og kropp skal ha sitt. Og Halvorsen vil bruke ungdommelig forfengelighet som pedagogisk virkemiddel:</p> <p>“Mange er opptatt av å ta seg godt ut, det er en god inngang for å motivere til trening og å spise sunt.”</p> <p>Nå vil nok noen mene at dette er voldsomt til detaljstyring fra en utdanningsminister. Men hun er også opptatt av de store linjene. For idag varsler SV at de vil fjerne leksene: <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/elevavisen/artikkel.php?artid=589152" target="_blank">Til VG sier</a> utdanningspolitisk talsmann Aksel Hagen i SV at økt timetall i skolen og leksetilbud på skolefritidsordningen er de første skrittene mot å avskaffe hjemmelekser.</p> <p>Og det bringer oss tilbake til Folkets Korea, gjennom en gammel, men god artikkel i <a href="http://www.nytid.no/perspektiver/artikler/20080918/ar_97_etter_kim_il_sung/" target="_blank">Ny Tid</a>:</p> <p>“Regimet er mer enn aktivt når det gjelder å «skolere» befolkningen”, understreker Geir Helgesen som er seniorforsker ved Nordisk Institutt for Asiastudier. ”Om Nord-Korea pleier man å si at denne oppdragelse pågår fra morgen til kveld, fra vugge til grav.”</p> <p>PS.  Johanna (8) på Uranienborg skole er neppe verken googler eller twittrer eller opptatt av å ta seg ut. Men å slippe lekser er kult:  ”Jeg synes det er fint, for da har jeg mer tid hjemme, sier hun til Dagbladet. DS</p> Mon, 08 Feb 2010 08:48:41 GMT http://blogg.nho.no uavhengige http://valgprat.no/bloggoversikt/164/32463 <a href="http://www.vl.no/verden/article4846941.ece">Vårt Land</a> forteller om den søte filmen "Baiser de la Lune" (Månekysset), som handler om en kattefisk og en månefisk som forelsker seg. Filmen var tenkt vist i 9 <a href="http://www.vl.no/verden/article4846941.ece">Vårt Land</a> forteller om den søte filmen "Baiser de la Lune" (Månekysset), som handler om en kattefisk og en månefisk som forelsker seg.<br/><br/> Filmen var tenkt vist i 9. og 10. klasse, og elevene skulle visstnok lære om homofili og fordommer ved å se filmen. Nå har utdanningsminister Luc Chatel nektet filmen vist, med henvisning til at "ungdomsskoleelevene ikke er modne for temaet" (!), ifølge Vårt Land. <br/><br/> Er ikke ungdomsskoleelever modne for å lære om forelskelse og kjærlighet? Unnskyld om jeg stikker hull i noens naive forståelse av hva ungdom driver med, men etter det jeg husker er faktisk forelskelse og kjærlighet en relativt stor del av det de driver med. Ganske mange er til og med homofile, og er ikke bare modne for at deres medelever skal få litt kunnskap om temaet, men er til og med rimelig utålmodige...<br/><br/> Her i Norge skal heldigvis temaet være på tapeten helt fra småtrinnet.<br/><br/><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/B2fN5q_WMq8&amp;hl=en_US&amp;fs=1&amp;"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowscriptaccess" value="always"> <embed src="http://www.youtube.com/v/B2fN5q_WMq8&amp;hl=en_US&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"> <img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13116170-889712285358464437?l=bjornnorsk.blogspot.com" alt=""/> </div> <p> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/DBtHbmlRfKp0z90hufPJWlomECU/0/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/DBtHbmlRfKp0z90hufPJWlomECU/0/di" border="0" ismap="true"/> </a> <br/> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/DBtHbmlRfKp0z90hufPJWlomECU/1/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/DBtHbmlRfKp0z90hufPJWlomECU/1/di" border="0" ismap="true"/> </a> </p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BjrnPNorsk/~4/8lTjwLqN0OQ" height="1" width="1"/> Sat, 06 Feb 2010 15:51:00 GMT http://bjornnorsk.blogspot.com v http://valgprat.no/bloggoversikt/585/32136 Å møte seg selv i døren kan være en ubehagelig opplevelse. Men politikere som befinner seg i en evig&nbsp;svingdør, ser ikke ut til å plages. <p>Å møte seg selv i døren kan være en ubehagelig opplevelse. Men politikere som befinner seg i en evig svingdør, ser ikke ut til å plages.<span id="more-2996"/></p> <p>Opprørt og handlekraftig Kunnskapsminister Halvorsen <a href="http://www1.nrk.no/nett-tv/indeks/199879" target="_blank">på Dagsrevyen i går</a> -  uakseptabelt stort fravær blant elever i yrkesfag var bakgrunnen. Og Halvorsen ga klar beskjed om at dette kunne få konsekvenser – i verste fall ingen læreplass. For som hun sa: “Er det noe en rørleggerbedrift ser etter så er det en lærling med lavt fravær”. Og gjentok for sikkerhets skyld: “Håndverkere vil ikke ha ungdom som skulker”</p> <p>Så sant, så sant.  NHOs medlemsbedrifter melder tilbake at fravær går foran alt når de ser på vitnemålet til dem som søker om læreplass. </p> <p>Men så var det Partileder Kristin. Hun vil fjerne det riset bak speilet som Kunnskapsministeren nå svinger. I <a href="http://www.sv.no/Forside/Politikken/Arbeidsprogram/Program-09-13-bokmal" target="_blank">SVs valgprogram </a>heter det:   ”På sikt vil SV at en slik reform skal munne ut i en lovfesting av retten til lærlingeplass”. Og her snakker gode gamle SV, som er mer opptatt av på fordele godene enn å gjøre noen gode.</p> <p>Nå hender det jo at partiprogrammer forsvinner i bunken på et Statsrådskontor. Men Kristin er nok litt minister også. For senest i desember <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3423405.ece" target="_blank">i Aftenposten</a> varslet hun rett til læreplass som et viktig og prioritert tiltak.</p> <p>Og  vi andre får bare vente og se hvem som trekker det lengste strået  til slutt - idealist Kristin eller realist Halvorsen.</p> <p>PS <a href="http://www.nhoservice.no/article.php?articleID=1801&categoryID=146" target="_blank">NHO Service skriver i pressemelding </a>at de  lønner sine sykepleier i snitt høyere enn det streikemotpart NSF krever. Omvendt <a href="http://www.frifagbevegelse.no/tariff/article4824914.ece?service=print" target="_blank">sosial dumping </a>, med andre ord. DS</p> Wed, 03 Feb 2010 12:51:45 GMT http://blogg.nho.no uavhengige http://valgprat.no/bloggoversikt/86/32097 Voldsdømte foreldre må dømmes til å gjennomføre behandling før de kan få barna tilbake! Barn som er utsatt for vold må slippe å forholde seg til overgriperen. Den siste tiden har vi likevel sett at foreldre beholder foreldreretten selv om man er dømt for vold mot egne barn. Wed, 03 Feb 2010 09:02:00 GMT http://arildstokkangrande.blogspot.com ap http://valgprat.no/bloggoversikt/277/32045 Følg med! I lys av dagens avsløringer om svært kritikkverdige forhold innen skoleverket er det min plikt som landest’s viktigeste politiske blogger å repiblisere min tidliger blogg der jeg tar ett knallhardt oppgjør med den sosialistiske utdannings politikken. Spesielt ovenfor fans som arbeider inne skolen anbefaler jeg denne bloggen på det groveste! Følg med! Norsk skole <p>Følg med! I lys av dagens <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=583817">avsløringer</a> om svært <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=583888">kritikkverdige forhold</a> innen <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=583855">skoleverket</a> er det min plikt som landest’s viktigeste politiske blogger å repiblisere min tidliger blogg der jeg tar ett knallhardt oppgjør med den sosialistiske utdannings politikken. Spesielt ovenfor fans som arbeider inne skolen anbefaler jeg denne bloggen på det groveste! Følg med!</p> <p>Norsk skole er i krise! Årevis med sosialistiske læreplaner har gitt oss en skole der elevene leker i stedet for å lære! Der kaos hersker i stedet for disiplin! Der elevene blir oppfordret til å lære seg facebook og twitter fremfor å lese å skrive! Skyldes dette tilfeldigheter!? NEI!! Dette er ett bevisst resultat av sosialistene og utdanningsforbundets mangeårige samarbeid!!</p> <p> <span id="more-581"/> </p> <p>Utdanningsforbundet har 146 00 medlemmer! Jeg vil anta at dette er en stor del av den Norske lærer standen. Og det er en tillnærmet skandale! Fagforeniger er sosialistiske av natur og fremmer på ingen måte effektivitet i arbeids livet, men jobber for å sy puter under medlemmense armer og gi den ubegripelige medlemssfordeler! Skal man bedre skolen må man først knuse fagforeningene!</p> <p>Lærene er med andre ord ikke opptatt av å undervise, de bare sitter med kaffekoppen sin og lar tiden gå slik at de kan nyte sine overdrivne fordeler! Slike lærer får ingen repekt av elevene!! Men vil de ha det? Sosialistenes læreplan går jo ut på at elevene skal få bråke og herje så mye de vil!</p> <p>Det trengs en karaftig opprensking i lærerstanden! Alle med symapatier for de sosialistiske læreplanene er uegnet og mår renskes ut!!</p> <p>Displin er også ett spørsmål. Jeg forslår ett sterker samarbeid mellom skolen og Forsvaret. Elevene bør lære å repsktere og frykte autoritetspersoner. Straff og tukt må tilbake. Hvorfor ikke gjøre Befals skole til en del av lærerutdanningen? Da får man lærer som er naturlige autoritets personer, og itilleg har de egenskapene som skal til for å dominere en gruppe elever!</p> <p>Man bør også sette spørsmål med hvem som bør bli lærere. Læreryrket bør være ett mannsyrke. Kvinner er generelt ikke harde nok til å kunne innprente kunnskap i elevenes sinn. Det blir for mye “medfølelse” og “forståelese”. Elvene må det bli stilt krav til, ikke sosialistisk feministisk “alle er kjempe flinke” tankegang!</p> Tue, 02 Feb 2010 19:00:53 GMT http://hildegunn.bloggnorge.com frp http://valgprat.no/bloggoversikt/585/31971 Skoleplikten i Norge omfatter bare grunnskolen. Men vi har&nbsp;et utdanningssystem som later som om plikten varer i tre år til. <p>Skoleplikten i Norge omfatter bare grunnskolen. Men vi har et utdanningssystem som later som om plikten varer i tre år til. Og slikt blir det ugreie av.</p> <p><span id="more-2975"/>En av tre elever slutter i videregående skole. “<a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=591346" target="_blank">Frafall er sunt</a>“, provoserer Lektorlagets leder Gro Paulsen. “Hvis elever er skoletrøtte, faglig svake og lite motiverte, vil det være feil å kverne dem gjennom videregående skole”, sier hun. Men det er lite støtte å hente hos politikerne, eksempelvis kunnskapsministeren: “Å si at vi må godta at ungdom faller ut av videregående skole, er en farlig strategi for enkelte ungdom og for samfunnet”, <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=591418" target="_blank">sier Kristin Halvorsen til VG</a>. Og mener at Lektorlaget har et for lavt ambisjonsnivå.</p> <p>Ved å si at det er uakseptabelt med hver eneste som ikke fullfører, har Halvorsen i realiteten gjort videregående skole obligatorisk. Og ikke bare retorisk, men også i praksis: De som forsvinner fra videregående skole skal pakkes inn i et altomfavnende nett av rådgivere, sosiallærere og individuelle tiltak.</p> <p>De som ikke fullfører har gjennomgående ett felles trekk: Svært lave kunnskaper i lesing, skriving og regning. Det viktigste er altså en bedre grunnskole. Men det vil ikke avskaffe frafallet helt. Og da må man vurdere om det bør lages et alternativ til skoleutdanning for en del av 16-åringene: Slipp dem løs på samfunnet. La dem få prøve seg i arbeidslivet. Lag et 2-årig løp mot et praksisbrev. Organisert, men for all del ikke i skolens regi. Vil de senere ta utdanning, så legg til rette for det.</p> <p>Lektorlaget skal ha ros for utspillet sitt. Det fortjener bedre enn å bli avfeiet med at vi ikke kan ha så lavt ambisjonsnivå. Det kan jo tenkes at det er nettopp ambisjonsnivåets manglende realisme som er problemet.</p> <p>PS. KrFs Inger Lise Hansen vil skifte ut partiets politikk; litt mer ja til frihet, homser, Palestina og EU. Kort sagt – lage et nytt Venstre. For det er jo der velgerne er. DS</p> Mon, 01 Feb 2010 08:45:37 GMT http://blogg.nho.no uavhengige http://valgprat.no/bloggoversikt/164/31685 I <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=591346">VG</a> sier lederen for den lille fagforeningen Lektorlaget at "frafall fra skolen er sunt". "Hvis elever er skoletrøtte, faglig svake og lite motiverte, vil det være feil å kverne dem gjennom videregående skole", sier Paulsen. I <a href="http://www.vg.no/nyheter/innenriks/artikkel.php?artid=591346">VG</a> sier lederen for den lille fagforeningen Lektorlaget at "frafall fra skolen er sunt". "Hvis elever er skoletrøtte, faglig svake og lite motiverte, vil det være feil å kverne dem gjennom videregående skole", sier Paulsen. Hun går dermed i rette med Kristin Halvorsen, som sier at det å bremse frafallet fra videregående skole er den høyest prioriterte oppgaven i skolepolitikken.<br/><br/> Her er Lektorlaget på viddene. Årsaken til at elever dropper ut av videregående skole er ikke nødvendigvis at elevene er "faglig svake og lite motiverte", men at deres faglige styrker og motivasjon ligger andre steder enn i den teoritunge kunnskapsbasen som videregående skole - inkludert yrkesfagene - holder seg til etter Reform 94. Skal man få gjort noe radikalt med frafallet fra videregående skole, tror jeg at man må tilbake til skikkelig yrkesrettede utdanningsløp med sterk grad av praksisretting. <br/><br/> Så får man samtidig glemme ideen om at alle i videregående skole skal få generell studiekompetanse. Naturligvis skal ikke alle i videregående få studiekompetanse - på samme måte som ikke alle i videregående skal få kompetanse som hjelpepleiere. Alle studieretningene må ha sine særpreg og gi ulik kompetanse.<br/><br/> Lektorlagets idé om at de elevene som slutter nok har best av nettopp det, er en unnskyldning for å fortsette å la videregående skole være for teoritung.<br/><br/> (For ordens skyld: <a href="http://www.norsklektorlag.no/omnll/">Lektorlaget</a> hadde knapt 2500 medlemmer 1.1.2009, mens <a href="http://www.utdanningsforbundet.no/no/Seksjoner/Videregaende/">Utdanningsforbundet</a> hadde 19000 medlemmer i videregående skole på et ikke oppgitt tidspunkt.)<div class="blogger-post-footer"> <img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13116170-7699889456503719845?l=bjornnorsk.blogspot.com" alt=""/> </div> <p> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Noz5vqy_5o_8ge9jKW8byn4OA8k/0/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Noz5vqy_5o_8ge9jKW8byn4OA8k/0/di" border="0" ismap="true"/> </a> <br/> <a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Noz5vqy_5o_8ge9jKW8byn4OA8k/1/da"> <img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Noz5vqy_5o_8ge9jKW8byn4OA8k/1/di" border="0" ismap="true"/> </a> </p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/BjrnPNorsk/~4/mjPOXUGgzdA" height="1" width="1"/> Sat, 30 Jan 2010 17:07:00 GMT http://bjornnorsk.blogspot.com v